LUNES 1 JUNIO

IMPORTANTE

El jueves tendremos una clase por teams para hacer el dictado. Tenéis que preparad el dictado de la página 186.

5ºA a las 11:00

5ºB a las 12:00

El martes es el último día para entregar la tarea de ccss.

Esta semana ya no habrá tareas de valores.

Recordad que el viernes hay una prueba de matemáticas.

 

 

MATEMÁTICAS

DEBERES UNIDADES DE MEDIDA DE SUPERFICIE PÁGINA 186

https://www.youtube.com/watch?v=vjPJAllPuBk

Después de ver el vídeo estudia la teoría de la página 186 y realiza estos ejercicios:

Pág. 186 : ej. 1-4

 

LENGUA.

ACTIVIDADES

La h.

Copia el cuadro amarillo de la página 182.

Después realiza las actividades número 4 y número 5.

 

PLÁSTICA

Hoy vamos a redescubrir a Arcimboldo.

Visualiza el siguiente vídeo, solo hasta el minuto 6.

https://www.youtube.com/watch?v=ZuLAuirwhp8

Una vez que recordamos quién era este pintor vamos a reproducir su técnica.

Tienes dos opciones.

1.       Termina de visualizar el vídeo anterior y realiza la actividad que proponen.

2.       Os voy a dejar algunos ejemplos de cómo reproducir a Arcimboldo, tu tarea será preparar una ensalada (puede ser de hortalizas, de frutas o mixta). Esa ensalada, evidentemente, tendrá que ser una composición artística. Antes de comértela envía una foto  a tu tutor.

Nosotros en casa hemos hecho una Arcimpizza. 

SI ELIGES ESTA OPCIÓN TENDRÁS QUE REALIZAR LA TAREA CON AYUDA DE UN ADULTO PARA MANTENER MEDIDAS DE SEGURIDAD.

 

 

 

 

RECUERDA QUE SE DEBE PODER COMER

 

Esta será la última asignación de PLÁSTICA de este curso.

INGLÉS.

 

ANSWERS 29/5:

-AB page 81. Activity 1. 1 is grown     2 are produced     3 are grown     4 is produced    5 are produced   6 is grown

-AB page 81. Activity 2.     1 Cars are produced in Germany.     2 Oranges are grown in Spain.                        3 Oil is produced in Greece.       4 Chocolate is made in Switzerland.      5 Computer games are produced in Japan.

-AB page 81. Activity 3.  1 850     2 the UK    3 Spain     4 Germany     5 France    6 France     7 Germany

 

HOMEWORK:

 

-          PB page 85. Activity 2 (CD 3 32).

-          AB page 82.  Activities: 1, 2 (CD 3 33), 3 y 4.

CD 3 32: https://drive.google.com/open?id=1Fh6EJog8kIBH_BLdwO9jhpu29HnANpwV

CD 3 33: https://drive.google.com/open?id=1DdFLuHNL9ZBd0q70LrsX4EGyyKc7ByRj

VIERNES 29 MAYO

IMPORTANTE

El próximo Viernes 5, tendréis control de matemáticas. Tema 10 y parte del 12.

MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN JUEVES 28

EJ.2

a)      250l+75l=325l

b)      155cl-74cl=81cl

EJ.3

a)      25kg34g= 25.034g+12hg16g=1.216; 25.034+1.216=26.250g

b)      4.320cg=43.200mg-18g50mg=18050mg; 43.200-18050=25.150mg=25,15g

DEBERES

2 página del cuadernillo de problemas. Ayer corregimos hasta la página 31. Tenéis que tener hecho hasta la página 34.

Vuestras tareas hoy son la pagina 35 y 36. 

 

LENGUA.

Hoy debes enviar tu tarea de lengua LA NOTICIA.

 

CCSS

Tarea final.

 

INGLÉS

ANSWERS 28/5:

-          PB page 84. Activity 2: 1. Yes, they are.    2. Cameras, computers and printers.

3. Rice.     4. In factories in the middle of the city.

-          PB page 84. Activity 4: 1 active       2 passive        3 to be

HOMEWORK:

-          AB page 81. Activities 1, 2 and 3(CD 3 31).

 

CD 3 31: https://drive.google.com/open?id=1m8txk8391x-6GUXXVaVBdzfHL5kgTIbN

TRABAJO FINAL CCSS

Como veréis en la entrada de hoy, os hemos colgado la tarea final del tema de ccss.

En un principio está pensado para que lo hagáis individualmente.

Alguno de vuestros compañeros han pedido permiso para hacerlo en grupo.

Os abrimos esa opción, siempre y cuando sea on line.

Nos da igual el número de participantes y cómo os distribuyáis. 

Eso sí, el trabajo tiene que ser una presentación con audio o un vídeo si elegís esta opción.

Antes de comenzar os tenéis que poner en contacto con vuestro tutor para que os de el visto bueno. Si alguno hace el trabajo sin haber recibido una confirmación no se evaluará.

NO ES OBLIGATORIO HACERLO EN EQUIPO.

JUEVES 28 MAYO

MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN MIÉRCOLES 27

Ej. 2

a)      20.000cm; 804cm

b)      60,25hl; 3,25hl

c)       5,5kg; 1,3kg

Ej. 6

a)      165.000;35cg;1.745.000cg;50.000cg

El animal que más pesa es el perro y el que menos pesa es la mariposa.

 

DEBERES: PÁGINA 162-163 SUMAS Y RESTAS CON EXPRESIONES COMPLEJAS

https://www.youtube.com/watch?v=fp2So4wOV0k

Después de ver el  vídeo estudia la teoría de la página 162 y realiza estos ejercicios:

Pág. 162-163 : ej. 2-3

 

LENGUA.

CORRECCIÓN

Página 162. Nº1. Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:

-Un periódico es un tipo de publicación que sirve para informar a diario de las noticias.

- El Mundo, El País, ABC, la Vanguardia…

-Temas de todo tipo: políticos, culturales, deportivos, económicos, sociales.

Página 162. Nº 2.

-Que un niño de 10 años identifica un error en un cartel de un dinosaurio en un museo de Londres. Participa el niños, sus padres y los responsables del museo.

-Ha sucedido en el museo de Londres, el día 21 de Julio.

-Cuando el niño fue de visita con su familia, se dedicó a leer todos los carteles y se dio cuenta de un error: en el cartel de un dinosaurio proceratops aparecía “oviraptor”.

ACTIVIDADES

Visualiza el siguiente vídeo.

https://youtu.be/rgILRRUOO54

Ahora elabora una noticia. Puedes hacerlo en Word o en tu cuaderno. NO OLVIDES LAS PARTES DE LA NOTICIA. TIENES QUE INCLUIR TODAS.

 ESTA VEZ TIENES QUE ENVIAR LA TAREA A TU PROFESOR DE LENGUA. TIENES DOS DÍAS PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD. 

Puedes elegir cualquiera de estos temas. Tienes que usar la imaginación ya que son noticias futuras.

Los niños de Madrid vuelven a las clases.

Los niños de Madrid vuelven a sus actividades deportivas.

 

CCSS

ACTIVIDADES

TAREA FINAL. (NO HAY EXAMEN)

A partir del esquema del primer día vas a tener que realizar un trabajo donde reflejes todo lo visto en este tema.

La idea es que prepares un documento parecido al vídeo que viste el primer día.

Vuelve a visualizar el vídeo del primer día, en tu trabajo tienen que quedar recogidos todos los puntos que se tratan en este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=Sk45_4R7gOI&t=3s

 

Lo puedes hacer de diferentes maneras:

·        En tu cuaderno, realiza un resumen siguiendo los puntos del esquema y explicando cada uno de ellos de manera correcta.

·        En un Word, realiza un resumen siguiendo los puntos del esquema y explicando cada uno de ellos de manera correcta.

·        Un audio, siguiendo los puntos del esquema y explicando cada uno de ellos de manera correcta

·        Realizando un power point, alguno de vosotros ya manejáis esta herramienta. (O cualquier otra herramienta de Microsoft, recordad que con vuestra cuenta de Teams tenéis acceso gratuito a las herramientas de Microsoft online.)

No puntúa más una opción u otra, lo que vamos a tener en cuenta para la evaluación es que el trabajo esté completo, que recoja todos los puntos del esquema y que la redacción esté correcta. Sé muy cuidadoso con la limpieza si eliges la primera opción.

Tienes hasta el martes  2 de Junio para entregar tu trabajo.

INGLÉS

ANSWERS 27/5:

-          AB page 80. Activity 1: Respuesta libre.

-          AB page 80. Activity 2: 1 String     2 button    3 elastic band    4 lolly stick

-          AB page 80. Activity 4: 1 It´s made of paper.       2. What are ……………. made of?

3. They are made of wood.

 

HOMEWORK:

-          PB page 84. Copiar recuadro de la actividad 3.

-          PB page 84. Activities: 1 (CD 3 30), 2 y 4.

CD 3 30: https://drive.google.com/open?id=139Dl4zx7QjJF4Z3KxklZuRPMxCfelQXC

 

MIÉRCOLES 27 MAYO

HOY NOS VEMOS POR TEAMS PARA FELICITAR A ADRIANO

MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN MARTES 26

EJ.2

629dg=62,9g=6.290cg

EJ.3

a)      8kg= 8.000g

b)      1,5g= 1.500mg

c)       600cg= 6g

d)      0,2g=200dg

e)      2.300g=2,3kg

f)       0,02kg=2.000cg

 

DEBERES EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS PÁGINAS 160-161( solo vamos a ver cómo pasar de forma compleja a forma incompleja)

https://www.youtube.com/watch?v=X4MT3jYd2Fc

Después de ver el  vídeo estudia la teoría de la página 160 y realiza estos ejercicios:

Pág. 160-161 : ej. 2-6

 

LENGUA.

CORRECCIÓN

Pág. 181 nº5

NS: Ella     NP: quería

NS:  compañera   NP: usaba

NS:   él   NP: llevaba

NS:  novia    NP: conoció

 

Pág. 181 nº 6

Nombre: compañera, novia.

Pronombre: ella, él.

 

Pág. 181 nº7

¡Puag! Asco, desagrado.

¡Oh! Sorpresa, asombro.

¡Uy! Dolor, vergüenza.

¡ay! Dolor físico, susto.

¡Guau! Asombro, admiración.

 

 

ACTIVIDADES

La noticia.

Lee y realiza las actividades de la página 162. Ejercicio 1 y 2.

 

CCSS

CORRECCIÓN

Las respuestas correctas son : A, D, G.

 

TAREA

Lee la página 71 de tu libro de texto, después copia el cuadro del turismo de la página 71.

INGLÉS

ANSWERS 26/5:

 

-          PB page 82. Activity 5: Monday, Tuesday, Thursday and Friday.

HOMEWORK:

-          AB page 80.

 

VALORES

La actividad de la semana pasada era para dos semanas.

Error corrección lengua

Hay un error en la corrección de lengua, en el ejercicio número 3.

Quedaría de la siguiente manera:

Las mazorcas de maíz bloquean el intestino de los animales.

Las mazorcas de maíz es el sujeto.

MARTES 26 MAYO

IMPORTANTE

El miércoles os voy a convocar a una reunión para felicitar a Adriano (13:00)

El jueves os convocaré a otra para corregir los problemas de matemáticas (11:00). Tenéis que tener todos hechos desde la página 28 hasta la 31.

 

MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN LUNES 25

EJ.2

370dl=37l=0,37hl

EJ.3

a)      3 hl= 300l

b)      45l= 0,45hl

c)       0,8hl= 80l

d)      0,2cl=2ml

e)      0,5dal=5l

f)       7,5l=750cl

 

DEBERES UNIDADES DE MEDIDA DE MASA PÁGINA 159

https://www.youtube.com/watch?v=JSHBtp8i85k&list=PLlJ-LmCi75KaKgAJifOsAvKBeeZAHDTzG&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=FD9vMtZqk_4&list=PLlJ-LmCi75KaKgAJifOsAvKBeeZAHDTzG&index=4

Después de ver los vídeos estudia la teoría de la página 159 y realiza estos ejercicios:

Pág. 159 : ej. 2-3

 

LENGUA.

 

CORRECCIÓN

Pag.180 nº 3.

El aguacate causa cólicos importantes a los perros.

La perra necesita una intervención quirúrgica.

Las mazorcas de maíz bloquean el intestino de los animales.

Los músculos de los perros sufren con las nueces.

Los perros y los gatos comen alimentos diferentes.

 

Pág. 181 nº4

Podan los rosales en enero los jardineros del parque.

Puso la vacuna al niño con cuidado el enfermero.

Es más divertido el viaje en tren.

Irán mañana al parque mis amigos.

 

ACTIVIDADES

Visualiza el siguiente vídeo sobre el sujeto y el predicado.  Es el mismo vídeo que ayer, pero ahora debes visualizarlo hasta el final.

https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y

Pág 181 nº 5 y nº 6.

Copia el cuadro de las interjecciones de la página 181 y realiza la actividad número 7.

 

CCSS

CORRECCIÓN

ACTIVIDADES.

 

Lee la página 7 de tu libro de texto. Después realiza la siguiente actividad.

 

 

 

INGLÉS

Empezamos la unidad 8.

HOMEWORK:

Copiamos el vocabulario de la unidad. Page 113. Busca el significado de cada una de ellas.

-          PB page 82. Leer la lectura previa y hacer las actividades 3 (CD 3 28), 4 (CD 3 29) y 5.

CD 3 28: https://drive.google.com/open?id=1dAXq5aUmqVgzb1se-S1irEodsi9QL2Jo

CD 3 29: https://drive.google.com/open?id=1nkCevXUZx4O-akRtuqP7J1EazMxCxHVM

 

LUNES 25 MAYO

IMPORTANTE.

MUCHÍSIMAS FELICIDADES SARAAAAA…  OS VOY A PROGRAMAR UNA REUNIÓN POR TEAMS PARA FELICITARLA.

MATEMÁTICAS

DEBERES UNIDADES DE MEDIDA DE CAPACIDAD PÁGINA 158

https://www.youtube.com/watch?v=4ZOu9xXPjU8

https://www.youtube.com/watch?v=gObQPKT589Y&list=PLlJ-LmCi75KaKgAJifOsAvKBeeZAHDTzG&index=6

Después de ver los vídeos estudia la teoría de la página 158 y realiza estos ejercicios:

Pág. 158 : ej. 2-3

 

LENGUA.

ACTIVIDADES

Comenzamos el tema 11. Comienza en una página nueva y no olvides escribir el título.

Visualiza el siguiente vídeo sobre el sujeto y el predicado. Sólo hasta el minuto 3:05.

https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno.  Subraya SIEMPRE el sujeto de rojo y el predicado de azul.

Pag. 180. Nº 3

Pag. 181. Nº 4

 

PLÁSTICA

Hoy vamos a hacer un dibujo manga. Parece fácil. A ver qué tal te sale.

https://www.youtube.com/watch?v=QaHF2Do6WyY

NO OLVIDES MANDAR UNA FOTO A TU TUTOR.

INGLÉS

Control Unit 7.

Os dejo el enlace. Se supone que si todos tenéis ya acceso a teams deberíais poder abrir este enlace. Si no podéis decírmelo y os envío otro.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=TrLhm6C2t028DNMzJWa_M8yvEJqCKk9PhTacRfF9H-tUMDhSODhJQTNFTFJNNVIyTVkxT1JDNDRHNi4u

 

Los audios os los dejo en el correo de educamadrid y en teams, en vuestro equipo de 5ºb, en archivos, hay una carpeta con los audios.

 

 

CORRECCIÓN EJERCICIO 6 PÁGINA 157 MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN EJERCICIO 6 PÁGINA 157 MATEMÁTICAS

835m;     362,1cm;     3,5 hm;    4,1m;     4,2dm

Os convoca Iván a una reunión esta tarde por si tenéis problemas para la prueba de inglés.

IMPORTANTE

Os he colgado el word de la prueba de lengua en educamadrid para aquellos que tengan problemas con el enlace de drive.

 

VIERNES 22 MAYO

TENÉIS EL ENLACE DE LA PRUEBA DE LENGUA. SI ALGUNO NO LO PUEDE ABRIR QUE SE PONGA EN CONTACTO CONMIGO.

BUEN FIN DE SEMANA. 

MATEMÁTICAS

CORRECCIÓN JUEVES 21

EJ.3

a)      3 km= 3000m

b)      7hm= 700m

c)       60dm= 6m

d)      2m=200cm

e)      7cm=70mm

f)       400mm=40cm

EJ.5

a)      7,6m

b)      15,6m

c)       0,386m

d)      0,28m

e)      0,42m

f)       2.500m

g)      30m

h)      70m

i)        10m

EJ.7

a)      3m=170cm+130cm

b)      5m= 30dm+20dm

c)       2m=1000mm+1000mm

d)      7m=50dm+200cm

DEBERES

1 página del cuadernillo de problemas.

 

LENGUA.

PRUEBA TEMA 9 Y 10

https://drive.google.com/file/d/1Ul5aPzt3AIo_UPy7Kw_SG8E3Baz1dPg7/view?usp=sharing

ENVIAD EL EXAMEN POR TEAMS.

 

CCSS

CORRECCIÓN

Tipo de industria	Fabrica
Industria de base	Productos que sirven de materias primas a otras industrias
Industria de bienes de equipo	Productos que necesitan otras industrias
Industria de bienes de consumo	Productos destinados directamente al consumidor

 

 

ACTIVIDADES

 

Lee la página 68, después realiza la siguiente actividad.

 

INGLÉS

ANSWERS:

Activity 2

1 f (example answer) 2 c    3 a   4 b    5 d    6 e

Activity 3

1 ’ve already stayed (example answer)        2 ’ve just learnt      3 Have you been (to the activity camp) yet?       4 ’ve already bought          5 Have you ever done / tried        6 ’ve never done / tried 7 has just phoned

Activity 4

1 I’ve never learnt to sail a boat. (example answer)

2 Have you ever broken an arm or a leg?

3 I’ve already been to five different countries.

4 We’ve just finished writing the invitations for the party.

5 They haven’t arrived at their destination yet.

HOMEWORK:

https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/exercises-present-perfect-simple-yet-already-just.html

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5248

 

 

 

 

Chicos, os dejo los ejercicios de lengua que hemos hecho en el repaso de TEAMS, para los que no os habéis podido conectar.

Os dejo también las soluciones.

 ^{1 .      Rodea las preposiciones y subraya las conjunciones de estas oraciones.}

 

^{Según unos, aunque el agua sea natural, no siempre es la mejor para nuestra salud. Pero otros se manifiestan contra aquellas opiniones con el argumento de su beneficio para el intestino y el bienestar del cuerpo.}

 

 

  ^{2        Completa con j o g las palabras de estas oraciones.}

 

^{– Condu___e a la via ___era a aquel paisa___e ___enuino.}

^{– Se diri___ió a la orquesta y con un ___esto les invitó a saludar.}

^{– El extran___ero me pidió ___entilmente que tradu___era la pá___ina.}

^{– Había mucho a___etreo en el ensayo ___eneral del roda___e.}

 

 

  ^{3        Completa cada oración con un adverbio del tipo indicado.}

 

^{– Esta mañana me he levantado ....................................................................................................................... . (Tiempo)}

 

^{– Tus calcetines deben de estar por .................................................................................................... . (Lugar)}

 

^{– Hazlo más ......................................................................................................... para que quede bien. (Modo)}

 

 

  ^{4        Indica de qué tipo son los siguientes adverbios.}

 

^{tampoco:...........................................................................................          bastante:....................................................................................}

^{seguramente:....................................................................................          quizás:........................................................................................}

 

 

  ^{5        Completa con b o v.}

 

 

^{En las ___acaciones de ___erano ___amos a la playa. Nos gusta}

 

^{___uscar conchas que mi hermana, que es muy creati___a, fotografía para di___ujarlas después. Sobre el papel pone una masilla ___rillante y con un ___uril va trazando de forma sua___e las líneas.}