Programa inmersión lingüística.

https://drive.google.com/file/d/1nGp0j6Ig84vUUScp048uMcBREiGCW5ty/view

EL RETRATO FOTOGRÁFICO

Dos de los objetivos programados para el área de artística en el curso actual han sido:

·        Analizar algunos de los mejores retratos fotográficos del siglo XX y XXI

·        Realizar un retrato fotográfico siguiendo las pautas analizadas de un compañero.

Para alcanzarlos hemos realizado diferentes actividades. 
En un primer momento coloreamos algunos de los retratos fotográficos más relevantes de estos siglos. Después presentamos los retratos originales y comprobamos si había coincidencia entre el color que nos habíamos imaginado que tendrían y los originales. Además aprendimos sobre algunas de sus curiosidades. Una vez analizadas la fotografías nos convertimos en retratistas, y aquí os dejo la elección que han hecho de sus trabajos. También os dejo el enlace que hemos utilizado y que recoge algunos de los más famosos retratos.

https://culturafotografica.es/10-fotografia-retrato-maestros/

Superhéroes de la escuela

Queridos papás y mamás:
Este concurso trata sobre un cómic de superhéroes.
Os queremos informar de que tenéis entrar en la página web  que os vamos a dejar para poner la historia y hacer una foto al dibujo.
Los niños de religión pueden participar en este concurso si quieren.
Muchas gracias, la clase de valores.

https://www.unicef.org/es/end-violence/concurso-comics-superheroe-escuela

PRIMERA REUNIÓN GENERAL. 4º PRIMARIA

PRIMERA REUNIÓN DE PADRES. 4º CURSO. 2018/2019

TUTORES Y PROFESORES

CUARTO A: Tutor Iván, Inglés Jorge, EF Eduardo, Música Almudena, Lengua Beatriz, Religión Almudena y Valores Iván.

CUARTO B: Tutora Beatriz, Inglés Iván, EF Eduardo, Música Almudena, Religión Almudena y Valores Beatriz.

CUARTO C: Tutor Jorge, Inglés Iván, EF Eduardo, Música Almudena, Religión Almudena y Valores Isabel Ciruelos.

ASPECTOS ORGANIZATIVOS

O Uso de la agenda, firma semanal y mensual de los controles.

O Uso del uniforme, no es obligatorio pero es recomendable sobre todo a la hora de salir del centro ayuda a tenerlos controlados.

O Los controles se avisarán con antelación.

OLibro digital en casa de lengua y matemáticas, por si alguien quiere dejar los libros en el colegio para no ir cargado (bajo su responsabilidad).

ODeberes

OEstá prohibido traer comida al centro para celebrar los cumpleaños. Sed cuidadosos con la entrega de las invitaciones de cumpleaños.

ONo se pueden traer niños a las tutorías con los profesores.

OAutorización blogs.

PLANIFICACIÓN ÁREA DE LENGUA

Incidiremos de manera especial en:

OOrtografía. Dictados y dictados de palabras.

OSegmentación de palabras en sílabas y acentuación.

OAnálisis morfológico. Utilizaremos el dictado. Secuenciado.

OPlan lector. Cuatro títulos anuales..

OBiblioteca (cada 3 semanas).

OExpresión oral (2 trimestrales).

OEx. Escrita (1 por cada tema).

ODías en que las sesiones son por la tarde: biblioteca y animación a la lectura.

OCada dos temas realizaremos una prueba de contenidos relacionados con el conocimiento de la lengua. Se evaluará también la expresión escrita, la comprensión oral y escrita, la lectura y la expresión oral.

OSe evaluará atendiendo a dos grandes bloques:

OComunicación oral y escrita: hablar, leer, escuchar y escribir.

OConocimiento de la lengua: vocabulario, conjugación de verbos, análisis sintáctico y morfológico, educación literaria.

OSavia – digital

CONTENIDOS LENGUA

OVOCABULARIO:​

OEl diccionario. Frases hechas y abreviaturas. Los sinónimos y los antónimos. Las palabras derivadas. Los prefijos re- y pre-.​​

OGRAMÁTICA:​

OEl enunciado y la oración. Clases de sustantivos. El grupo nominal. Los determinantes posesivos y numerales.​

OORTOGRAFÍA​

OEl diptongo y el hiato. Las palabras agudas. Las palabras llanas. Las palabras esdrújulas.​

OEXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA​

OLos anuncios. Narrar un suceso. Extraer ideas de un cuento. Las noticias.​

OLITERATURA​

OEl cuento. Las leyendas. Las fábulas.​

CRITERIOS PROMOCIÓN LENGUA

OEscribe textos narrativos variados, de al menos ochenta palabras, en los que se incluyan descripciones de personas, lugares y ambientes.

OCrea y relata diversos tipos de textos orales (literarios, descriptivos y expositivos).

OLee en silencio textos y comprende su contenido: lo resume, de forma oral y/o escrita, y responde a preguntas sobre lo leído.

OReconoce y diferencia: sustantivos, verbos, adjetivos y artículos. 

OIdentifica el presente, pretérito y futuro de un verbo y es capaz de conjugarlo.

OReproduce de forma correcta textos dictados, aplicando las reglas ortográficas trabajadas en el curso.

ODistingue la sílaba tónica en las palabras.

OLee en voz alta un texto, de al menos 80 palabras, respetando los signos de puntuación con la corrección y entonación adecuadas.

O Identifica el sujeto y predicado en oraciones simples.

PLANIFICACIÓN ÁREA DE MATEMÁTICAS

  Incidiremos de manera especial en los siguientes aspectos:

OCálculo mental. Todos los días 5 minutos. 3 Operaciones, 2 Problemas.

OComprensión y resolución correcta de problemas matemáticos.

OOperaciones básicas diarias (multiplicación y división)

OSavia-digital. Trabajos optativos de ampliación y refuerzo.

O1 Sesión semanal de tarde para resolución de problemas.

CONTENIDOS MATEMÁTICAS

O Unidad 1: Los números, números hasta 7 cifras, redondeo, suma, resta y romanos.

O Unidad 2: Multiplicación, términos de la multiplicación, propiedades, multiplicar por la unidad seguida de cero(10-100-1000) potencias.

O Unidad 3: Dividir, la división y sus términos, la prueba de la división, múltiplos y divisores. Números primos y criterios divisibilidad.

OUnidad 4: Dividir por más de una cifra, dividir entre 10,100,1000. Jerarquía de operaciones.

CRITERIOS PROMOCIÓN MATEMÁTICAS

OLee, escribe(con cifras y letras) y ordena los números naturales hasta el 100000

OUtiliza  correctamente los números ordinales hasta el 30º.

OAutomatiza los algoritmos de la suma ,  la resta  y el algoritmo para la multiplicación (multiplicando hasta tres cifras y multiplicador dos cifras

OAutomatiza el algoritmo de la división con dos cifras en el divisor y  emplea la prueba de la división.

OManeja las medidas de:

Olongitud (Km, Hm, m, cm, mm), y opera en forma simple y compleja

Opeso (t, kg, g, dg, cg, mg )  y opera con medidas dadas en forma simple y compleja

Oy capacidad (l, cl, ½ , ¼ l) y opera con medidas dadas en forma simple y compleja

OOpera con cantidades expresadas en euros y céntimos.

OManeja medidas temporales como mes, año, siglo.

OIdentifica los polígonos regulares. 3 - 8 lados y calcula sus perímetros.

OResuelve, de manera adecuada, problemas con dos operaciones detallando datos, operaciones y solución.

PLANIFICACIÓN CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

OEn el horario oficial tiene que estar registrado las dos asignaturas semanalmente. Nosotros daremos un tema de naturales y uno de sociales.

OAlgún tema se evaluará con un trabajo.

OHay que estudiar todos los días.

OLos temas serán evaluados de forma independiente.

OTiching.

CONTENIDOS CIENCIAS SOCIALES

OUnidad 1: El planeta Tierra.

OUnidad 2: El tiempo atmosférico.

OUnidad 3: El agua en La Tierra(Trabajo)

CONTENIDOS CIENCIAS NATURALES

OUnidad 1: Aparatos del cuerpo humano.

OUnidad 5: La materia y los materiales.

PLANIFICACIÓN ÁREA DE INGLÉS

OTendremos 5 sesiones semanales de Inglés.

OHay una sesión de desdoble en la que se trabajará de forma oral y se iniciará la forma escrita.

OSe celebrará Halloween a nivel de centro.

CONTENIDOS INGLÉS

OUNIDAD 1: Verbo “need”.“How many” y“how much”. “A lot of, some, a few, a little”.

OUNIDAD 2: Pasado del verbo “to be: was/ were”, algunos pasados irregulares.

OUNIDAD 3: Preguntas con pasado simple. “Could, couldn´t”.

EDUCACIÓN PLÁSTICA

OEste curso alternaremos educación plástica y dibujo técnico e informática.

OEducación plástica: Beatriz.

ODibujo técnico: Iván.

OInformática: Jorge.

EVALUACIÓN

OSe os informará individualmente de la evaluación inicial de cada uno de los alumnos. Sólo se evalúa el área de matemáticas y de lengua.

OLos exámenes no se entregan, los podéis revisar en tutoría. Orden 2398/ 2016. Las notas irán en la agenda.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

OCalificaciones totales.

O70%Pruebas orales y escritas. Se realizará una prueba al finalizar cada unidad o cada dos unidades.

O10%Actitud en clase: participación de forma adecuada, interés, atención a las explicaciones y a las aportaciones de los compañeros y respeto a las normas.

O20%Realización de las actividades en clase (de forma individual o en pequeño grupo): interés, esfuerzo, constancia, limpieza, orden y presentación de los trabajos.

ORealización de los deberes: tendremos en cuenta los mismos aspectos que en el apartado anterior.

ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

OAlumnos con dislexia, TDAH y otras dificultades específicas de aprendizaje.

OCon informe externo o interno.

OAdaptación de los exámenes y de la metodología. Los contenidos son los mismos, varía la forma de acceder a ellos.

OAlumnos con NEE, son alumnos con adaptación curricular significativa.

OAlumnos de apoyo. Alumnos que tenga asignaturas pendientes de cursos anteriores o aquellos que en algún momento del curso necesitan un refuerzo en el área de matemáticas o de lengua. Se informará en la agenda de los niños que reciban este apoyo.

INFORMACIONES VARIAS

OActividades complementarias:

O3 Y 4 de octubre. NASA

OCine: última semana de diciembre.

OCooperativa: 30 euros. Saldo actual 346,90€

OMiércoles día de la fruta.

OAutorizaciones blog.

OSi hay algún cambio de dirección, teléfono de contacto… avisad en secretaría y al tutor.

OReuniones individuales: miércoles de 12:30 a 13:30. Iremos llamando a las familias, si alguien necesita una tutoría con mayor urgencia podéis pedirla a través de la agenda.

OConfiad en el criterio pedagógico de los profesores y en la organización del centro.

OCuidado con el uso del whatsapp.  (Deberes y distorsión de informaciones).

VIAJE FIN DE CURSO

OViaje de 2 noches 3 días la última semana de mayo.

ODESTINOS: VALLADOLID O CIUDAD REAL.

OPRECIO APROXIMADO: +/- 200€.

OVIAJE DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA(INGLÉS).

OACOMPAÑAN TUTORES+MONITOR/ES(en función del destino).

OSe pasará una circular para apuntarse y se hará una reunión informativa.

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

DICTADO BLOQUE 1.

Hacía mucho tiempo que no hablaba con María por teléfono. Me contó que sus vacaciones habían sido horrorosas. No te preocupes, le dije. Hoy será un día maravilloso. Ahora mismo voy a buscarte a tu preciosa casa.

POESÍA PARA APRENDER

IBA UNA TORTUGA
POR LA CAPITAL.
IBA DESPISTADA
CON TANTO AUTOCAR.

BUSCABA UNA TIENDA
QUERÍA COMPRAR,
UN SOMBRERO NUEVO
Y MEDIAS UN PAR.

SE COMPRÓ UN SOMBRERO
CON CINTAS DE SEDA
Y TAN ELEGANTE,
SALIÓ DE LA TIENDA.

PASÓ UNA TARTANA,
PASÓ UNA CALESA
Y LA TORTUGUITA
GUARDÓ SU CABEZA.

GLORIA FUERTES.

SEMANA 10 AL 14 DE SEPTIEMBRE

Después de unas vacaciones inolvidables toca ponerse de nuevo las pilas.
El viernes lo dedicamos a juegos que favorecen la cohesión del grupo, actividades para conocernos un poquito mejor y a comenzar a organizar nuestra aula (dibujamos monstruos que nos servirán para decorar nuestra puerta).
El lunes seguiremos con este tipo de actividades y entregaremos las agendas escolares.
El martes comenzamos con el libro de INGLÉS. Y probablemente entregaremos el material escolar que hemos pedido desde la cooperativa (dependerá de que respeten las fechas de envío).
El miércoles comenzamos con el libro de CIENCIAS SOCIALES.
Durante toda la semana repasaremos contenidos de matemáticas y lengua por lo que de momento no deberán traer los libros de estas asignaturas.
Un saludo y buen fin de semana.

Inicio curso 18/19

Mañana os esperamos como siempre en el patio de abajo para hacer las filas a las 9:00h, no olvidéis traer:

- Estuche con pinturas, bolígrafo, tijeras, goma,...(no compréis nada, de lo que tengáis en casa).

- Hemos realizado un pedido con el material nuevo, estamos esperando a que nos llegue.

- No traer los libros de texto hasta que os lo digamos los tutores.

OS ESPERAMOS MAÑANA!!!!!!

Juegos para aprender las horas.

http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipcurroscelanova/node/844

Vídeo día de la no violencia.

https://m.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM

Vídeo para compartir.

https://youtu.be/b_3H2WQDmd4

Dìa escolar de la no violencia.

Como sabéis, hoy hemos celebrado el Día Escolar de la paz y la no violencia.
Hemos abordado diferentes enfoques.
Este año hemos colaborado con la organización Save the children. La semana pasada nos contaron e
n qué emplearían el dinero que recaudáramos en este día. Lo que más nos llamó la atención fue la pulsera con la que medìan el brazo de los niños para saber si estaban desnutridos.
Entre todos hemos recaudado 4206 euros. Dinero que ya ha sido ingresado en la cuenta de la organización.
Por otra parte, hemos estado trabajando estrategias para ser capaces de resolver los conflictos a los que inevitablemente nos tendremos que enfrentar tarde o temprano.

Reunión de padres.

Reunión de padres 3ºB de bealco