POESÍA.

 APRENDER PARA EL 17-DICIEMBRE

EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO

El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.
El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos. 

Han perdido sin querer
su anillo de desposados. 
¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros. 
El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso. 

¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos! 
¡Ay cómo lloran y lloran, ¡ay!,
 ¡ ay!, cómo están llorando

FEDERICO GARCÍA LORCA

LA FOTOSÍNTESIS

Os dejo los dos vídeos que hemos visto en clase para que repaséis la fotosíntesis.

DISECCIÓN DE UN CALAMAR

DISECCIÓN DE UN CEFALÓPODO on PhotoPeach

DISECCIÓN DE UN CALAMAR

Hoy hemos disfrutado a lo grande diseccionando un calamar.

Primero hemos visto vídeos donde nos explicaban cómo diseccionar al cefalópodo y nos mostraban las partes que íbamos a ver.

A continuación nos poníamos manos a la obra y dejábamos reflejado en el cuaderno lo que veíamos.

Ha sido una experiencia muy agradable.

Espero que hayáis disfrutado y aprendido algo más sobre los cefalópodos.

POESÍA .

PARÁBOLA

 

Era un niño que soñaba

un caballo de cartón.

Abrió los ojos el niño

y el caballito no vio.

 

Con un caballito blanco

el niño volvió a soñar;

y por la crin lo cogía...

¡Ahora no te escaparás!

 

Apenas lo hubo cogido,

el niño se despertó.

Tenía el puño cerrado.

¡El caballito voló!

 

ANTONIO MACHADO                                                               





VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA

Este curso una de las actividades aprobadas en el Plan de Fomento a la lectura fue la elaboración de un libro viajero a partir de la lectura de un texto de aventuras.

Los alumnos de 5ºC eligieron el libro Viaje al centro de la tierra de Julio Verne. Una vez leído el libro, realizado una ficha de comprensión lectora y disfrutado de una sesión de cine nos ponemos en marcha con la elaboración del libro viajero.

Para esta actividad hemos creado un nuevo blog, tenéis un enlace directo desde este. En ese blog están especificadas todas las instrucciones, os recomiendo que les echéis un ojo por si tenéis alguna duda.

Se pide que se entregue el texto en un documento de word y que las fotos y vídeos que quieran incluir deben bajarse de internet y copiar la url de los mismos en ese mismo documento de word.

Si alguno tenéis dificultades para realizar el trabajo de esta manera, siempre podéis traerlo en un folio y yo lo pasaré. Del mismo modo, si no sabéis como copiar la url, que el niño elija  lo que quiere incluir en el documento y lo intentamos hacer en el aula.

Llevarán una mochila con objetos que ellos han elegido para realizar el viaje. Junto a la mochila va un pen drive para que grabéis vuestro documento, y con dos películas que podéis ver en casa.

Es muy importante que respetéis las fechas de entrega del trabajo y no dejéis el trabajo para el último día.

Espero que disfrutéis con esta actividad en familia.

VISITA A MICRÓPOLIX

NOS VAMOS A MICRÓPOLIX on PhotoPeach

VÍDEO METAMORFOSIS DE LOS INSECTOS

Hoy hemos visto en clase un vídeo sobre la metamorfosis de los insectos.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

El aprendizaje cooperativo otorga un papel fundamental a los alumnos, ellos son los actores principales de su proceso de aprendizaje. Cooperar significa trabajar juntos para lograr objetivos compartidos, los resultados son beneficiosos para ellos mismos y para los otros miembros del grupo.

Para algunas de las actividades que realizamos en el aula utilizamos esta estrategia de aprendizaje. 

A modo de ejemplo os dejo el resultado de su trabajo sobre los artrópodos.

RINCONES DE LENGUA on PhotoPeach

POESÍA

SIESTA

 

 

Entre un álamo y un pino

mi hamaca se balancea.

Hojitas de verdeplata

bailan sobre mi cabeza,

hojitas de verde oscuro

el verde las contonea.

 

Dulce pereza me llueve

del sol que las atraviesa.

Los juncos del celuloide

montan su guardia en la arena.

 

 

Ángela Figuera



POESÍA PARA EL JUEVES 24 DE OCTUBRE

CAMINANTE

 

Caminante, son tus huellas

el camino, y nada más;

caminante, no hay camino,

se hace camino al andar.

 

 

Al andar se hace camino,

y al volver la vista atrás

se ve la senda que nunca

se ha de volver a pisar.

 

Caminante no hay camino,

sino estelas en la mar.

 

 

ANTONIO MACHADO

 

15 DE OCTUBRE. DÍA MUNDIAL DEL LAVADO DE MANOS

DÍA MUNDIAL DEL LAVADO DE MANOS on PhotoPeach

VÍDEO ANIMALES MAMÍFEROS

Este vídeo ya lo hemos visto en clase. Puede servir para repasar las características principales de los mamíferos.

PRIMERA REUNIÓN GENERAL DE PADRES

Agradeceros la asistencia a la reunión y para aquellos a los que os fue imposible asistir aquí os dejo el acta.

 

REUNIÓN GENERAL DE PADRES. PRIMER TRIMESTRE. 5º PRIMARIA

1.       BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN.

2.       CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE ESTE TRIMESTRE.

3.       PLANIFICACIÓN DE LAS CLASES.

4.       EVALUACIÓN.

5.       INFORMACIONES VARIAS.

6.       RUEGOS Y PREGUNTAS.

 

1.- BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN.

2.- CONTENIDOS.

CONTENIDOS 1ER TRIMESTRE 5º

 

CONTENIDOS DE LENGUA
EXPRESION ESCRITA	LA DESCRIPCIÓN-EL DIARIO-ORDENAR TEXTOS-EL RESUMEN
EXPRESIÓN ORAL	ANECDOTAS-MENSAJE DE EMERGENCIA-CONTENIDOS DE UN LIBRO-CONVERSACIONES FORMALES
ORTOGRAFIA	ACENTUACIÓN SEGÚN SÍLABA TÓNICA-DIPTONGO, HIATO
GRAMATICA	DIF. ENTRE FRASES Y ORACIONES-SUJETO-PREDICADO-LOS SUSTANTIVOS EN LA ORACIÓN-ANALISIS MORFOLÓGICO DE LAS PALABRAS DE UNA ORACIÓN

 

CONTENIDOS DE MATEMATICAS
NUMEROS	COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS-FRACCIONES-NÚMEROS ROMANOS
OPERACIONES	LA SUMA-LA RESTA-LA MULTIPLICACIÓN-LA DIVISIÓN Y SU PRUEBA-PROP. CONMUTATIVA Y ASOCIATIVA-OPERACIONES CON  FRACCIONES-NÚMEROS MIXTOS EN FORMA DE FRACCIÓN-EL REDONDEO
RESOLUCION DE PROBLEMAS	ESQUEMA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS-RESOLUCIÓN DE MANERA INVERSA, CON UN DIBUJO

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
TEMA 1	LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES-LA CELULA-ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS-LOS 5 REINOS
TEMA 2	CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES ANIMALES VERTEBRADOS: MAMÍFEROS, AVES-PECES-ANFIBIOS Y REPTILES
TEMA 3	CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES ANIMALES INVERTEBRADOS: MOLUSCOS, ARTRÓPODOS, GUSANOS, PORÍFEROS, EQUINODERMOS, MEDUSAS, ANÉMONAS Y CORALES
TEMA 4	CARACTERÍSTAS GENERALES DE LAS PLANTAS, SUS PARTES, TIPOS DE PLANTAS: CON FLOR/SIN FLOR- SUS FUNCIONES: NUTRICIÓN Y REPRODUCCIÓN.
TEMA 5	COMPONENTES DE LOS ECOSISTEMAS- CAMBIOS QUE SE SULEN DAR(NATURALES/HUMANOS)-TIPOS DE ECOSISTEMAS: NATURALES Y HUMANIZADOS.

 

 

 

3.-PLANIFICACIÓN.

MATEMÁTICAS: Durante este curso vamos a insistir de manera más especial en:

·         Cálculo mental, dos días en semana.

·         Comprensión y resolución correcta de problemas matemáticos. Los jueves llevaran problemas para el fin de semana.

·         Operaciones básicas. Corregiremos sólo el resultado.

LENGUA:

·         Objetivo de curso: mejorar la expresión escrita, trabajaremos diferentes tipos de texto a lo largo del curso (rincones los miércoles)

·         Expresión oral: hay que prepararlo en casa… de cuatro a seis niños semanales, se les avisa con una semana de antelación. Les pido tres minutos pero no llegan,… esperamos mejorar. Se nota muchísimo los niños que lo preparan en casa.

·         Dictados: dos días a la semana. Qué hacemos con las faltas, una oración y si es problema de acentuación decir por qué va acentuada o no…

·         Plan lector: cuatro títulos obligatorios que oferta el centro. Todos los niños se leerán los mismos títulos. Tendrán que realizar un trabajo sobre estos libros.

·         Biblioteca de aula: los niños aportarán estos títulos, variedad: cómics, informativos, narrativos, poesía,… ADAPTADOS A SU EDAD.

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

 

·         Trabajaremos estrategias para un estudio eficaz: esquemas, resúmenes, subrayados…

·         Una de las horas de cono serán en el aula tic.

·         Hay que estudiar todos los días.

·         Trabajos en grupo: se valorará el grado de implicación, así como las aportaciones e ideas y el respeto a los compañeros.

 

 

 

 

 

 

4.- EVALUACIÓN

 

a.- Evaluación inicial: nos sirve a nosotros de punto de partida. Hemos tenido en cuenta el repaso en clase y el “examen”. No puntúa. Se os dará al final de la reunión la evaluación de vuestros hijos.

El grupo 5ºC:

                -no hay problemas de disciplina, responden bastante bien

                -tienen que madurar, son muy inseguros

-hay alguna redecilla entre ellos que hay que solventar, sobre todo con algún niño en particular.

-ven las cosas a su manera (es normal, pero nosotros como adultos tenemos que saber filtrar la información que llega a casa).

-Matemáticas: operaciones básicas en general bien, tienen que mejorar la comprensión de los problemas y el cálculo mental.

-Lenguaje: hay más disparidad.

 

b.- Evaluación a lo largo del curso:

- 60 por ciento: exámenes, dependiendo de la asignatura y los contenidos se realizará               un examen cada tema o cada dos. Las faltas de ortografía descontarán un máximo de 0’5. Cada falta… Los exámenes se entregarán para que en casa revisen aquello en lo que han fallado.

- 20 por ciento: trabajo diario: cuaderno,  deberes, corrección de los deberes, trabajos orales, preguntas orales…

- 20 por ciento: comportamiento, actitud (muestra interés por aprender, mejorar…), colaboración (trabajo en equipo, comparte sus conocimientos…), autonomía (hay que trabajar muchísimo este aspecto, son muy inseguros…), creatividad.

 

5.- INFORMACIONES VARIAS.

                -Autorizaciones para salir solos a casa.

- Excursiones programadas: 14 de noviembre, Micrópolix (llevar picnic los que no tiene comedor), Faunia 14 de marzo, policías en el cole el 17 y 27 de enero y el 5 y 13 de febrero.

-Insistir en casa para que mejoren su actitud en el comedor, modales correctos en la mesa.

-Cooperativa: 35 euros, dos euros serán para el material del aula de música y dos para la agenda escolar.

-Si hay algún cambio en dirección, teléfono de contacto… avisad a Maribel y a la tutora.

-Fecha reuniones de padres: a confirmar con la aprobación de la pga pero de momento son: 29 de enero y 10 de junio.

-Reuniones individuales: miércoles de 12:30 a 13:30, voy a llamar a todas las familias durante este trimestre. Si alguien quiere una fecha en concreto que me avise.

-Blog: no serán diarias las informaciones, todas las actividades del blog de Jorge y de Iván las podéis utilizar, vamos a la par. Todas esas actividades sirven para complementar el trabajo en el aula pero también debemos saber qué es lo que necesita mi hijo para mejorar…

-Miércoles: todo el cole tiene el día de la fruta para desayuno.

-Puntualidad.

-Cuidado con la higiene y el aspecto personal en estas edades, siempre es importante, pero antes el niño no era menos consciente del rechazo y ahora sí. Se pueden hacer daño unos a otros y pueden etiquetarse a los alumnos.

-Jornada continua: el curso pasado se elevó al consejo escolar la propuesta para la apertura del proceso de consulta a los padres. No hubo el número suficiente de votos y por eso no se llevó a cabo esta consulta. Este curso se volverá a llevar al consejo y si este lo aprueba se llevará a cabo una jornada donde los padres podréis ejercer vuestro derecho al voto para decidir la jornada que consideréis más oportuna para vuestros hijos.

 

6.- RUEGOS Y PREGUNTAS

 

POESÍA 1

LA TORTUGA POCAPRISA

La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar:
camina poco a poco y se para
a ver el viento pasar.


La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar:
si descansa, no camina,
y el viento la deja atrás.

La tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar:
pasan las nubes corriendo,
y el tiempo la deja atrás.

Tiene el niño su sonrisa
tiene sus olas el mar:
la tortuga Pocaprisa
tiene su modo de andar.

                                                                               FLORIA JIMÉNEZ

VÍDEOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

ALGUNOS VÍDEOS QUE PODÉIS VER PARA REPASAR CONTENIDOS. http://www.youtube.com/watch?v=bh5nwlllEQI http://www.youtube.com/watch?v=dKU5BspUA5E

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

Durante estas semanas, en clase de Ciudadanía, hemos trabajado la Declaración de los Derechos Humanos. Hemos realizado varias actividades entre las que destacamos el análisis de fotografías de Sebastiao Salgado, este autor tiene trabajos que pueden herir la sensibilidad de los alumnos, os recomiendo que seleccionéis las fotos antes de visualizarlas los niños. También vamos a ver algún pequeño documental. Os recomiendo: ¿Dónde están? https://www.youtube.com/watch?v=aEwbWJlxZhsç Escuelas en Sudán https://www.youtube.com/watch?v=jDbJUWlX5rc

Marioneta y guitarrista.

Queremos compartir con todos los alumnos el vídeo que hemos visto en clase de Atención Educativa. Marioneta y guitarrista de la Compañía Jordi Bertran. Una marioneta tiene una meta y un montón de problemas que le impiden realizarla: ¿Cuál es la meta de la marioneta? ¿Qué obstáculos se encuentra para alcanzarla? ¿Cuál es el obstáculo final?

REUNIÓN GENERAL DE PADRES

Os recuerdo que el lunes día 30 de septiembre a las 13:05 horas tendrá lugar la primera reunión general. Os esperamos.

TRABAJO SOBRE LOS SERES VIVOS.

El lunes día 23 de septiembre deberán entregar un trabajo de cono con las siguientes características: -no tiene que tener portada. -cada alumn@ ha escogido un animal en peligro de extinción sobre el que trabajará. -escribiremos el nombre del animal o planta y pegaremos una foto o dibujo del mismo. -enumeraremos sus características principales. -asociaremos las características generales de los seres vivos con nuestro animal o planta. -relacionaremos nuestro animal o planta con las funciones vitales de los seres vivos. Podemos usar de guía la información de la página 6 y 7 del libro de cono.

QUIÉNES SOMOS

¿QUIÉNES SOMOS? on PhotoPeach

TERMINAMOS CON LA EVALUACIÓN INICIAL

Durante la semana anterior y  estos días hemos repasado los contenidos de matemáticas y lenguaje de cuarto curso. Hemos realizado ya las evaluaciones iniciales de las que seréis informados próximamente.
Algunos de los alumnos deberán reforzar los contenidos que se os indique en los boletines informativos. Si tenéis alguna duda de dónde encontrar material para reforzar podéis poneros en contacto conmigo.
Tanto Iván como Jorge publican a diario actividades que pueden realizar también los alumnos de 5ºC.
Os recomiendo la página de libros vivos para reforzar los contenidos trabajados.

CAMBIO EN EL HORARIO

El horario ha sido modificado. El miércoles a primera hora tendremos lengua y a segunda música.

HORARIO CURSO 2013/2014

LUNES     MARTES  MIÉRCOLES  JUEVES   VIERNES

LENGUA               LENGUA                MÚSICA                              LENGUA                 RELI/ATT.EDUCATIVA

ED.FÍSICA            MATEMÁTICAS    MATEMÁTICAS                ED.FÍSICA              LENGUA

RECREO 
         
MATÉMÁTICAS  INGLÉS                   INGLÉS                               MATEMÁTICAS     CONO. DEL MEDIO

TARDE

CONO.                   CONO.                     CONO.                                 CONO.                      ED. FÍSICA

CIUDADANÍA      CIUDADANÍA        LENGUA                             RELI/ATT.EDU.      INGLÉS

COSAS A TENER EN CUENTA

Algunas dudas:

• Comenzaremos con los libros la semana que viene. Los textos de matemáticas, lengua y cono como norma general se los llevarán a casa. Alternativa y ciudadanía se quedan en clase.
• Os daremos una lista con el material individual. Además abriremos una cuenta para funcionar como en cursos anteriores con cooperativa para material de aula.
• Los horarios los publicaremos mañana.

Esta semana nos estamos conociendo y repasando algunos de los contenidos de cuarto curso. Realizaremos también una evaluación inicial de la que se os informará.

BIENVENIDOS

Comenzamos un nuevo curso escolar y quiero daros la bienvenida. Después de más de quince años ejerciendo como maestra en educación infantil comienzo esta nueva etapa profesional en educación primaria con muchísima ilusión.
A través del blog podréis seguir nuestro día a día y poneros en contacto conmigo.
FELIZ CURSO 2013-2014